編者按
五湖四海燕又至，未名湖畔啟新章。新秋之際，又一批心懷夢(mèng)想的學(xué)子將齊聚燕園，書寫他們的青春故事，百廿有余的北大也因此活力無(wú)限。追夢(mèng)途中，他們?cè)鈿怙L(fēng)發(fā)，也曾消沉低首；他們有師友的陪伴，也有夢(mèng)想的指引。在此，我們與你分享“未名新語(yǔ)”，見(jiàn)證新燕展翅翱翔，暢想無(wú)限未來(lái)！
個(gè)人信息
學(xué)生姓名：王寧?kù)o
畢業(yè)中學(xué)：廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校
錄取院系：北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系
很難說(shuō)我的夢(mèng)想是北大，因?yàn)槿说膲?mèng)想不應(yīng)只是一所大學(xué)。也許在風(fēng)雨兼程的旅程中，與她在轉(zhuǎn)角相遇；也許在披星戴月的路途中，與她在某個(gè)山頂相會(huì)，但我依然在不停地追趕，北大，不過(guò)是新的出發(fā)。
自知方有夢(mèng)
時(shí)間回到高一選科，在文理的分岔口，我最終選擇了前者。選擇的過(guò)程十分艱難，我真的要選擇這條“少有人走的路”嗎？只是因?yàn)槲窇謴?fù)雜的化學(xué)方程式吧？自小感興趣的心理學(xué)大部分只招物理生，那我是在放棄夢(mèng)想嗎？……接受我與心理學(xué)無(wú)緣的事實(shí)是痛苦的，但每一次內(nèi)心斗爭(zhēng)得到的回響告訴我，我放不下廣博厚重的人文學(xué)科，放不下生生不息的人類社會(huì)，盡管那意味著陌生的環(huán)境、大幅的落差，還有缺乏參照物的加倍焦慮，我還是決定在這條路上尋找自己。
高二歷史課上，老師給我們介紹了拉斐爾的《雅典學(xué)院》，我無(wú)意間被視頻一閃而過(guò)的小字吸引，知道了希帕提亞和《城市廣場(chǎng)》?；丶液笪矣^看了這部電影，希帕提亞為真理獻(xiàn)身的悲劇讓我無(wú)法自拔，但影片中宗教狂熱、集體的愚昧和真理的失敗更促使我去思考悲劇的成因。在閱讀影片評(píng)論時(shí)，我知道了勒龐的《烏合之眾》，它為我開啟了社會(huì)心理學(xué)的大門。后來(lái)《米拉的猜想》更是帶我領(lǐng)略了社會(huì)學(xué)的豐富和深刻。很難形容那些平平無(wú)奇的夜晚，我在書桌前看電影或者看書時(shí)內(nèi)心的波瀾，就像在一如既往的月光下，看見(jiàn)了另一個(gè)世界的星辰，那既讓我激動(dòng)，又讓我平和。我看到對(duì)人的觀察和對(duì)社會(huì)的關(guān)照統(tǒng)一的那一刻，現(xiàn)在的我和過(guò)去的我都有了形狀。社會(huì)學(xué)這個(gè)詞語(yǔ)，就這樣模模糊糊地進(jìn)入了我的世界。
那時(shí)北大還是一個(gè)遙遠(yuǎn)的存在，是常在耳邊但未在心里的名字。我敬畏她，覺(jué)得她的分量不止于嘴邊的氣流，也不止于桌上的便條。當(dāng)黑板上方貼上北大西校門，當(dāng)同學(xué)們談?wù)撈鸨贝?，我都?huì)有一刻的恍惚，我與北大之間有萬(wàn)水千山吧，那么我到底走到了哪一程呢？如果可以，我想去那里會(huì)一會(huì)我的社會(huì)學(xué)。
一念即信念
北大的具象化是在高三之后。這一年大大小小的場(chǎng)合，我遇見(jiàn)了許多從實(shí)驗(yàn)學(xué)?？既氡贝蟮膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。他們與我的老師們談笑風(fēng)生，他們談?wù)撝沂煜o(wú)比的中學(xué)生活，我甚至知道他們也曾和我一樣犯傻、受挫，我突然就釋懷了，原來(lái)可入燕園聆教的人與我也幾分相似，原來(lái)凡人之肩也常有聚光燈眷顧，原來(lái)我不必完美無(wú)缺。更重要的是，他們沉穩(wěn)、獨(dú)立、自信而且真誠(chéng)，讓我看到了北大浸潤(rùn)的力量?；蛟S我可以在這個(gè)既遠(yuǎn)又近的地方，自由地成為我想成為的人。
然而高三并不順利。第二學(xué)期突然加緊的節(jié)奏，被各種任務(wù)分割殆盡的時(shí)間軸，一模二模月考周測(cè)接連的打擊，混合著背不完寫不完的焦慮，在一頁(yè)頁(yè)的倒計(jì)時(shí)牌中瘋狂地刺激著我的神經(jīng)。我痛苦、懷疑、憤恨、沮喪，但所幸從未想過(guò)放棄?；叵肫鹉嵌伟抵杏泄獾娜兆?，眼前盡是從機(jī)房回來(lái)時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，寫作業(yè)時(shí)被淚水模糊的視線，下晚修昏昏欲睡地走在路上，分不清月亮和路燈……還有老師寬容的笑，溫暖有力的字跡，和晚歸前猝不及防的擁抱。所有這些都提醒我不要辜負(fù)內(nèi)心的呼喚，我應(yīng)當(dāng)披荊斬棘對(duì)得起受過(guò)的苦難。是啊，我想要明亮的書房、草坪的晨光，我期盼獨(dú)立充實(shí)的生活、熱烈自由的自我，我想要讀懂廣闊的世界，我不要平庸，我要和熱愛(ài)相擁。既然無(wú)法忘卻這份熱望，那我又怎能在終點(diǎn)線前倒下？
一切又蘇醒了，高三依然很艱難，但我已不再是昨天。
謀定又出發(fā)
高中這三年充斥著思索。我在辯論會(huì)上探討疫情對(duì)人們的距離的影響，在宗教、宗教狂熱和反邪教中試圖解讀宗教的邏輯和群體的威力，我也看到了中國(guó)網(wǎng)民中存在的廉價(jià)正義，還有文明建設(shè)、理性愛(ài)國(guó)的任重道遠(yuǎn)。我想，科技飛速發(fā)展的今天，總歸有人要慢慢地摸清這個(gè)社會(huì)，要看透理所當(dāng)然背后的規(guī)則，要耐心地修修補(bǔ)補(bǔ)，要沉淀和升華民族世界的靈魂，而我，愿意做其中一員。
高考結(jié)果出來(lái)了，遙遠(yuǎn)的想象突然就變得觸手可及。當(dāng)更多的可能出現(xiàn)在我面前，我還是堅(jiān)定選擇了北大的社會(huì)學(xué)系。決定的那一刻，我沒(méi)有想太多，既沒(méi)想過(guò)報(bào)錄取要求更高的其他專業(yè)，也未曾擔(dān)憂冷門與熱門的問(wèn)題，我用好幾年時(shí)光拼湊出學(xué)我所愛(ài)的自由，我的心里只有夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的欣喜，晚風(fēng)帶來(lái)整個(gè)夏天。
我感謝這一路走來(lái)所有的跌跌撞撞和機(jī)緣巧合，他們總能以我意想不到的方式提醒我夢(mèng)想所在。我感謝我的平凡，因?yàn)樗叽傥遗Γ舱菚r(shí)光背面不起波瀾的日子讓我安靜地讀懂自己。我也明白進(jìn)入北大并不意味著優(yōu)越，在紛紛擾擾的輿論中，我更愿意持著刻有“大學(xué)堂”字樣的錄取通知書，靜靜地叩響那扇古樸厚重的大門，我愿意把所有的塵埃沉淀成土壤，播種耕作又等待下一個(gè)秋天。何其有幸，我能讀書于未名湖畔，在心目中最高的平臺(tái)上追逐最初的夢(mèng)想。惟愿我于人潮洶涌的明朝，不忘燈火闌珊的昨日，惟愿千帆過(guò)后回首，我仍不愧對(duì)曾經(jīng)的少年。
又是蟬鳴不止的盛夏，又是大雨傾盆的暑期。多幸運(yùn)，在這個(gè)夏天我終于讀懂了“北京大學(xué)”的分量，我終于在聲浪和聚光燈之外看到了她。她沉靜，一百二十六年歲月不敗綠樹紅墻；她昂然，風(fēng)骨鋒芒俱在更有時(shí)代擔(dān)當(dāng)。感謝相遇，期待同頻，北大你好，我們還有好多好多年。
最后，我想用一段歌詞收尾，惟愿初心不忘，熱愛(ài)綿長(zhǎng)。
原來(lái)咽回去的淚 才能淹沒(méi)了脆弱
你發(fā)誓更勇敢 一生與夢(mèng)相擁
還想要繼續(xù)嗎 要逆風(fēng)不退啊
讓璀璨住進(jìn)你眼眸
別怕 未來(lái)的模樣
辜負(fù) 曾經(jīng)的凝望
有多少理想 就有多少次傳唱
那沿途的風(fēng)浪
也不過(guò)就這樣
這一路光景 有你在身旁
來(lái)源 | 北京大學(xué)招生辦